2011年5月25日 星期三

學歷史的用途?

常常我們看到討論歷史教學的文章,大多數都承認歷史很重要,但是說到為什麼歷史很重要,歷史有什麼用途,這些理由不是模糊不清,不然就是讓人覺得唱高調。

像有名的唐太宗說法:以史為鏡,可以知興替。

就我個人的經驗來說,這種說法純屬虎爛。研究歷史唯一能夠讓我們得到的結論只有:「其實我們幾乎什麼都不知道。」,當然更不可能知道為什麼朝代會興替。但是這個結論並非歷史研究的價值。歷史的價值,或者說用途,在於認識自己是如何與這世界產生關係。

舉例來說:對於同性戀問題,我的情緒以及判斷是毫無理由的嗎?我支持同性戀教材的理由是我自己的理由嗎?如果我的理由是來自其他人所賦予我的,那我們要問的就是,這些人透過什麼樣的方式來使我覺得「我的理由」合理?

這個認識過程很可能徒勞無功,因為你會發現歷史中的因果關係有時候,不,應該說,「通常」都交纏不清,研究方法的限制,個人的精力等等因素,很可能讓你只得到一個片面的答案。但是無論如何,這個研究過程確確實實的讓你又釐清了一個小問題,雖然以「歷史就是過去的總和」這種角度來看,這個成果微不足道又可能是錯的,至少研究者在這裡,他可能將自己看待過去的角度又翻了幾翻。這有點像是看萬花筒,你不知道當自己的概念透過研究翻轉時,過去的世界又呈現出什麼樣的樣貌。更重要的是,研究者,或者說是歷史讀者,透過回顧過去來認識當下的自己(雖然那可能是錯的),那是一種自我的修正與對話。透過歷史,他人的經驗,汲取教訓,這些東西根本無關緊要,重點仍然是自我,我們是這個時間洪流中的什麼角色?這點唯有透過閱讀歷史,面對歷史,才有可能獲得一個讓心靈滿足的解答。

沒有留言:

張貼留言